惠州学院附属学校“周三无作业日”制度实施纪实

为全面贯彻党的教育方针，严格落实立德树人根本任务，牢固树立正确教育政绩观，深入践行“五育并举”育人理念，惠州学院附属学校紧扣教育部义务教育课程方案（2022年版）、《广东省义务教育阶段课程实施办法（2024年版）》《广东省教育厅关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》及惠州市教育局《关于进一步规范我市义务教育学校课程设置和作息时间安排的通知》等相关文件要求，扎实推行“周三无作业日”制度。作为全市范围内统一推行此类减负举措的先行实践，惠州学院附属学校以作业“减法”换成长“加法”，切实落实作业公示制度，全力为学生卸下课业负担、释放自主空间，让学子在无作业的轻松时光里，解锁多元成长新体验，绽放童真童趣与活力风采。

减负释活力 童趣绽芳华——无作业日实践风采

告别纸笔作业，拥抱多彩生活。“周三无作业日”推行以来，惠州学院附属学校学子充分把握自主支配的宝贵时光，在阅读、劳作、创作、运动等多元实践中涵养素养、锤炼本领，各类趣味活动有序开展、亮点纷呈，尽显童真风采：

一、书香润心，乐享阅读时光

阅读启智，书香伴成长。无作业日成为学子畅游书海的黄金时段，孩子们纷纷放下课业压力，沉浸在绘本故事、童话典籍、科普读物的世界里，在文字中感知美好、汲取知识。不少学生主动与弟弟妹妹结伴共读，轻声分享书中趣事、交流阅读感悟，在亲子共读、同伴共读的温馨氛围中，培养阅读习惯、厚植文化底蕴；还有学生静心品读课外书籍，摘抄优美词句、绘制读书小报，让阅读成为课余生活的主旋律，切实筑牢知识根基、丰盈精神世界。

二、劳育赋能，践行实践担当

以劳树德，以劳增智。学子积极投身家务劳动，用实际行动践行劳动教育要求，主动承担力所能及的家务琐事，扫地、擦桌、整理书桌、收纳玩具、择菜洗碗等家务场景随处可见。孩子们在动手劳作中体会父母辛劳，掌握基础生活技能，培养责任意识与自理能力，将劳动教育融入日常点滴，真正实现“做中学、用中学”，让劳动成为成长路上的必修课，助力学生养成勤劳质朴、踏实肯干的优良品质。

三、艺趣筑梦，释放创意潜能

美育润心，创意无限。无作业日为孩子们搭建了艺术创作与兴趣培养的广阔平台，学子尽情释放艺术天赋，有的手持画笔勾勒童真画卷，用色彩描绘生活美好、畅想心中愿景；有的专注于手工制作与小发明创作，裁剪粘贴、拼装组合，打造出独具匠心的手工作品、趣味小发明，在动手实践中激发创新思维、锻炼动手能力；还有孩子潜心学习乐器，弹奏简单旋律、感受音律之美，在艺术熏陶中陶冶情操、提升审美素养，让美育之花在校园内外绚烂绽放。

四、户外运动，亲近自然天地

走出家门，拥抱自然。不少学子在家长陪伴下走进惠州西湖等本土人文自然景点，漫步湖畔、观赏景致，感受家乡的人文底蕴与自然之美，在户外行走中放松身心、强健体魄；还有孩子参与户外体育活动、亲子游玩项目，在奔跑嬉戏中释放活力，切实保障每日体育活动时长，兼顾身心健康发展，让课余时光既有自然之趣，更有成长之乐。

家校同心聚合力 共育良才促成长——家长暖心评价

“周三无作业日”的推行，不仅让学生收获了快乐成长，更赢得了广大家长的一致认可与好评。家长们纷纷表示，学校推行的无作业日举措，真正贴合减负提质的教育要求，给孩子留出了充足的自主成长空间。孩子们不再被作业束缚，既能静心阅读、提升素养，又能动手劳作、培养能力，还能亲近自然、放松身心，性格变得更加开朗活泼，自理能力、创新意识也得到了显著提升。不少家长坦言，此项举措践行了以生为本的教育理念，搭建了家校共育的优质桥梁，让家庭教育更有温度、更具实效，切实助力孩子德智体美劳全面发展。

下一步，惠州学院附属学校将持续坚守立德树人初心，以“周三无作业日”为抓手，不断深化教育教学改革，严格落实减负提质各项要求，持续优化育人模式、丰富实践载体，全力推动“五育并举”走深走实，用心呵护每一位学生的成长之路，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，助力义务教育高质量发展。

- 2026春 第11期 总第620期 -

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教务教研部陈思杭

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